高校青年教师党员是具有双重身份的群体，既是教书育人，为社会主义事业发展培养建设者和接班人的人民教师，又是具有崇高理想信念的青年骨干。因此，高校青年教师党员教育是我国党政事业发展的重点工作，也是影响我国党员干部培育成效和青年大学生发展的关键工作。一直以来，党和国家重视高校青年教师党员队伍的教育。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求“加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大教师充分认识中国教育辉煌成就，扎根中国大地，办好中国教育”。^[1]“新四军铁军精神”是盐阜大地宝贵的精神财富，有特殊的育人功能。将新四军铁军精神融入高校青年教师党员教育不仅有利于传承和弘扬铁军精神，也帮助青年教师党员深化政治品格，提升党性修养。因此，本研究以此为主题，在分析新时代新四军铁军精神与高校青年教师党员教育融合实践意义的基础上，提出切实可行的路径和策略，培养理想信念坚定、党性修养高、能够担当民族复兴大任的时代新人。

一、新四军铁军精神与高校青年教师党员教育研究

（一）新四军铁军精神特征与内涵

习近平总书记在盐城参观新四军纪念馆时强调，教育引导党员、干部传承发扬不怕困难、不畏艰险，勇于斗争、敢于胜利的精神，紧紧依靠人民，把强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。习总书记提倡的精神与新四军铁军精神是一致的。铁军精神包含“四铁”，即铁的信念，铁的意志，铁的纪律和铁的作风。听党指挥、忠于人民、坚贞不渝的铁的信念是新四军铁军精神的核心灵魂。新四军是党的军队，严格执行党的命令，始终保持党对军队的绝对领导权。同时，这也是一支人民的军队，将人民群众放在最高位，人民群众是他们的坚强后方，军民鱼水一家人。为了祖国，为了人民，为了共产主义理想信念，他们英勇斗争，克服困难，勇往向前。不怕牺牲、敢于胜利、百折不挠的铁的意志是新四军铁军精神的重要基石。意志是人意识能动性的集中体现。铁的意志是新四军不论面对多少艰难险阻，重重困难，他们都能有强大的精神力量支持，保持勇气去直面困难，击败逆境。令行禁止、秋毫无犯、执纪严明的铁的纪律是新四军铁军精神的鲜明标志。铁的军队要有铁的纪律。铁的纪律将战士个体凝聚成一股强大的战斗力。依法治军，奖惩分明，军纪如铁是强军之基，也是确保军队高度集中统一和安全稳定的保证。勇于创新、英勇作战、所向无敌的铁的作风是新四军铁军精神的外化体现。战争时期，新四军面临武器装备不足的难题，他们发挥聪明才智，因地制宜探索新打法，打造新装备，勇敢作战，突破敌人的防线，取得了一场又一场的胜利。由此可见，新四军铁军精神是在马克思主义指导下，坚持党的性质和宗旨，以严明的政治思想和政治纪律为保证的革命精神。

（二）高校青年教师党员教育的内在逻辑

高校青年教师党员是高校教师队伍的主力军，是青年教师的优秀代表，有示范引领作用。他们既肩负着接续奋斗、载梦前行的使命，也接承着开源活水、立德树人的担当。首先，青年教师党员是高学历，高素质，能力强的群体。他们思想活跃，充满活力，对新事物探索有很高的热情，同时也具有创新精神和很高的数字化素养，但他们也易受外界的干扰，因此，需要对其思想意识和行为活动进行正确教育，引导他们坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，充分发挥党员的先锋模范作用。其次，立德树人是教育的根本任务。青年教师党员作为大学生的老师，通过对学生的言传身教，直接影响当代大学生的德育发展，影响人才培养的质量。教师的职业道德素质和思想政治素养对大学生的教育产生潜移默化的作用。因此，对高校青年教师党员教育不仅能提高教师本身的理想信念，也对大学生的思想理念产生巨大的隐性影响，有助于培养学生正确的人生观、价值观和世界观，自觉树立为新时代中国特色社会主义发展贡献力量的决心。第三，青年教师党员是高校业务发展和重点工作的主力军。坚定的理想信念是青年教师党员前进的动力，是始终保持先进性和纯洁性的保障。他们不断追求业务水平的提升，以积极的心态面对教学与科研中的困难，并坚守党员初心。高校青年教师党员教育激励他们提升业务能力，也时刻督促他们守住职业道德，避免出现失范行为。

（三）新四军铁军精神与高校青年教师党员教育的关系

盐城地处长江三角洲北翼，是曾经的新四军重建军部所在地，也是一座蕴含着新四军革命文化的英雄城市。这里有248处红色遗址遗存和128个以烈士命名的镇村，有泰山庙新四军军部旧址、中共中央华中局旧址、八路军新四军会师纪念地、中共华中工委纪念馆、抗大五分校旧址、华中鲁艺烈士陵园等丰富的红色资源。新四军是盐城红色文化的标志，新四军铁军精神是盐城的城市精神。作为盐城的高校，将新四军铁军精神融入高校青年教师党员教育具有重要的现实意义。一方面，新四军铁军的物质形态资源可以用于党员教育的实践教育载体开展形式多样的活动，如参访革命遗址，听老一辈革命者讲新四军故事等。通过所见、所听、所想、所悟对青年教师党员进行情景式沉浸式红色学习教育。另一方面，铁军精神是马克思主义理论中国化的表现之一，也是建党精神的体现和实践，其核心内涵和特征与我党的建党精神一脉传承。^[2]新四军铁军的精神形态资源与党员的理想信念教育结合，将其纳入党员教育的教学内容和课程中，不仅能培养党员的革命精神，丰富党员的精神生活，也能激活他们的革命信仰，提升政治意识。因此，作为新时代的高校青年教师党员，学习和传承铁军精神，对于打造铁一样的马克思主义政党具有重要意义。

二、新时代新四军铁军精神融入高校青年教师党员教育的实现路径

当前国际国内形势纷繁复杂，世界百年未有之大变局加速演进，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，来自外部的打压遏制不断升级，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。^[3]要完成中国式现代化这项伟大而艰巨的事业，我们需要有坚定信念，忠诚担当，攻坚克难、勇毅前行，团结协作、血性拼搏以及追求卓越、创新发展的铁军精神。这种精神贯穿在日常的生活、工作和学习中，是全社会进步的能量和动力。

（一）赓续铁的信念，完善学习内容和形式

铁的信念是共产党人精神上的“钙”,培养高校青年教师党员教师坚定的信仰和信念是党建工作的重要任务。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”。因此，首先做好党员学习的顶层设计，指导党员做好学习计划。认真开展主题教育，深入推进主题教育常态化制度化，“三会一课”制度规范落实，支部主题党日严格规范。狠抓“四个到位”，即抓思想认识到位，抓组织领导到位，抓检视问题到位和抓整改落实到位。其次，丰富学习形式和载体，激发青年教师的学习热情。传统的学习方式已经不能满足当前党员教育的要求。根据青年教师党员群体学习特点，安排形式多样的学习活动，如举办红色读书节，《东方红土地》《盐城红色记忆》‌和《‌红色丰碑:新四军纪念馆》‌等，这些书籍详细记录了新四军的历史和英勇事迹，帮助青年教师党员深刻理解新四军文化、铁军精神，同时‌对传承和发扬新四军精神具有重要意义；组织新四军老同志、老党员为青年教师党员讲革命故事。老革命家用鲜活的事迹带领青年教师成长，以新四军铁军精神与社会热点对接，鼓舞他们树立远大理想，激发爱党、爱国、爱人民的情感等。第三，信息化“数字赋能”助力青年教师党员教育提质增效。运用“互联网+”平台，为党员打造“云端”模式，播放和推送红色视频、微课、线上讲座等，让党员在平时时间中接受学习，形成良好的铁军精神学习氛围，让铁军精神得到更广阔的传播。通过学习，强化高校青年教师党员铁的信念，提升党性修养。

（二）凝聚铁的意志，强化师德师风建设

新时代下，青年教师党员受到更多的外来影响和挑战。面对这些影响和挑战，青年教师党员要坚持以党的意志为意志，锤炼党性品格、涵养优良党风。习近平总书记指出：“共产党人如果没有顽强的意志，就没有斗争的底气和勇气，必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。因此，严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线，努力成为“四有”好老师，当好“四个引路人”。加强“责任、使命、情怀”教育，创新师德教育方式，通过榜样引领、情景体验、实践教育、师生互动等形式，激发党员教师涵养师德的内生动力。积极开展师德宣誓承诺、大讨论、问卷调查、评选“师德标兵”等一系列铸师德活动，全面推进师德师风建设。落实落细谈心谈话制度，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。同时，党组织加强对党员的引导，充分发挥青年教师党员的先锋模范作用。遇到困难，党员要起示范带头作用，承担起共产党员应有的担当和责任,做到在党言党、在党为党、在党忧党,把爱党、兴党、忧党、护党落实到工作和生活中，以实际行动践行初心使命、为人民服务。

（三）执行铁的纪律，构筑纪律严明的党建阵地

纪律是党员的高压线。青年教师党员应自觉遵守党的纪律，把守党纪放在首位。习近平总书记在中央纪委二十届二次全会上强调，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。新时代下，青年教师党员必须在严明的纪律下做事创业，坚守初心使命。党的十八大以来，全面从严治党被党中央纳入“四个全面”战略布局。在以习近平为核心的党中央领导下，我党始终坚持党员纪律建设，健全党员日常管理行为规范。2024年4月至7月，党中央决定在全党召开党纪学习教育，要求组织党员认真学习《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪，清晰认识到党的纪律规矩是什么，准确辨别可以干什么、不可以干什么，时刻把遵规守纪刻印在心，外化为言行举止，强化纪律意识、做好自我约束、提升免疫能力。因此，党组织组织青年党员教师制定个人学习计划，将自我学习与集体学习结合，同时，进一步将理论知识落实在党员的日常工作、学习和生活中。加强和青年教师党员谈心谈话，了解他们的心理变化和思想动态，及时给予正确引导。建立党员教师考核机制，支部在晋职晋级、评奖评优工作中，积极配合上级组织，严格把好青年教师党员的政治关和师德关。对所有申报职称及岗位聘用的人员，由支部书记谈话，支委会开会形成支部意见后报送相关部门，对于出现师德师风问题的人员，在职称评定和评奖评优中实行“一票否决”，为学校的长足发展和人才培养的核心任务保驾护航。

（四）打造铁的作风，全心全意为师生服务

作风建设是我党建设的永恒主题，关系到党的形象。作风建设就是坚持和贯彻马克思主义群众观点和党的群众路线,以最广大人民根本利益为中心，全心全意为人民服务。习近平总书记强调：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。我们党作为一个在中国长期执政的马克思主义政党，对作风问题任何时候都不能掉以轻心”。因此，培养青年教师党员铁的作风，服务师生具有重要的意义。一方面，实施积分管理，以“争做优秀党员，服务师生，服务社会”活动为载体，强化“四有好老师”、“四个引路人”和“四个相统一”的表率，做到与师生“七进”常态化联系交流，即“进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络”。另一方面，组织青年教师党员帮扶困难学生，通过学习辅导、生活资助、定期走访等形式，解决学生在学习和生活中遇到的困难，帮助他们树立学习和生活的信心。开展青年党员教师与大学生进社区志愿服务活动。围绕专业建设、服务社会使命方面形成的特色优势开展党建工作。及时了解师生和群众所需所想，帮助解决实际问题。

三、结语

铁军精神是历史长河中的红色基因，是我党和人民群众创造的中华民族精神瑰宝。高校青年教师党员教育是高校党的建设工作的重要环节，不仅关系到党员队伍的稳定和基层党组织建设，同时也关系到青年教师党员的个人健康成长、社会主义教育事业的高质量发展、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养以及中华民族伟大复兴的“中国梦”的实现。将铁军精神融入到高校青年教师党员教育中，有助于坚定个人理想信念，提升党员的凝聚力、创新力和战斗力。党支部作为基层党组织，重视青年教师党员的培养，提升党员教育的广度和深度，将铁军精神不断传承和发扬，培养出奋斗奉献、务实创新的新时代青年党员，为全面建设社会主义现代化国家而奋勇向前！